情感

中考语文阅读复习:生命啊,生命

中考语文阅读复习:生命啊,生命

  生命啊,生命  生命这个词人人都懂。 可是,真正使我懂得生命并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。   秋日的一天,我在放学回家的路上,忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。 定眼看时,原来是几簇野花,长得蓬蓬勃勃的。 我叫不上名字。 细看剑状的叶子泛着油光,在花的四周片片竖起。 有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来,茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。 我想,名苑华园之外并非皆下贱之物,这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗?世间万物风流百代的岂只是金枝玉叶?我忽而想起我的花瓶来,便信手采了几根花蕾,回家后把它插在瓶里。   每天照样上学,放学;每天匆匆做作业,复习功课,只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾,它好像不愿开放,一副很疲惫的样子。

这样不觉过了十几天,等我再瞥它时,哎呀!它已经蔫了!我这才猛然想起,那天插到瓶子里时根本就没有给它加水!我不禁感到歉然。 不过,我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去,因为奇迹就在这几天以后发生了。

  天清晨起来,我只觉有一缕馨香幽幽袭来,猛一转头,顿时惊得目瞪口呆--桌角花瓶里,那早被我遗忘的无名花悄悄开放了!蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊,有的已经干瘪,却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。

整束花不见一丝绿意。

蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵,犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗!  生命啊,生命!  我的血猛地躁动起来。 一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。

二十天啊,它没有得到一滴水的滋润,这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命,把最后的微笑和温馨留给这个世界。

我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻,正捂着涌血的胸口,一步步摇晃着向我走来,而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手!  我怀着沉重的心情,虔诚地给它浇灌了水,这如饥似渴的水。 我在无言中心里涌起一种感奋,一种冲动;啊,生命!一介小花尚能如此,作为万物之灵的人,又该如何呢?  23.从全文看,使我内心受到震撼的是什么?(3分)  24.第4段蜷曲的黄叶……神圣的战旗这个比喻句揭示了无名花怎样的特性?(3分)  25.阅读第6段,回答问题。 (4分)  (1)文中说的我的血猛地躁动起来的原因是什么?(用原文中的话回答)  (2)由花联想的牛虻的句子,表明我的内心存有一种_____________的感觉,并表达了我___________的心情。   26.对选文内容和写作方法所作的分析,正确的两项是()(4分)  A.作者认为,除了这些无名之花,生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是下贱之物。

  B.一介小花尚能如此中的如此,指代无名花至死没有忘记自己的使命,把最后的微笑和温馨留给这个世界。

  C.写瓶中的无名花开放运用了细节描写,蕴含着丰富的感情,令人读后不能不为花的顽强所震撼。

  D.选文礼赞生命是通过描写、衬托的手法表达出来的,一处是我想,另一处隐含在最后的三段文字中。

  E.对篇末所提问题的回答应是:人应当不怕困难和挫折,身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。   23.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。

(3分)  24.无名花有顽强的生命力。

(3分)  25.(1)一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心……留给这个世界(2分)  (2)扼杀生命;后悔和愧疚(2分)  (4分)1。

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