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          www.793252.com2019-12-13 00:08阅读:5627

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          (责审:刘长琨)www.59937q.com俞老师认为两节课虽然是不同年级,但都呈现了“操作引领 启思导学”的作用,体现了“重操作、重验证”“重评价、重差异”的教学特点。

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